Język polski

Wymagania edukacyjne:

• podręcznik i zeszyt ćwiczeń  Czarowanie słowem;
• zeszyt przedmiotowy w szerokie linie;
• brudnopis;
• przybory (pióro lub długopis, ołówek, kredki, klej, nożyczki);

Kryteria oceniania

Przedmiotem oceny z języka polskiego są;

• odpowiedzi ustne z trzech ostatnich lekcji (poprawność językowa i merytoryczna, płynność wypowiedzi);
• wypowiedzi pisemne (zgodność z tematem, właściwa dla danej formy wypowiedzi kompozycja, poprawność stylistyczna, językowa, ortograficzna, interpunkcyjna);
• dyktanda;

0 błędów -  celujący
1 błąd-  bardzo dobry
2  błędy-  + dobry
3 błędy-  dobry
4 błędy-    +dostateczny
5 błędów-   dostateczny
6 błędów-   dopuszczający
7 błędów-   niedostateczny

4 błędy interpunkcyjne = 1 błąd ortograficzny

• sprawdziany, kartkówki;

0-29%    -   niedostateczny

30-49%  -  dopuszczający

50-74%  -  dostateczny

75-89%  - dobry

90- 99%  - bardzo dobry
100% -  celujący

• recytacja(opanowanie pamięciowe, wymowa, interpretacja, wrażenie artystyczne);
• zeszyt przedmiotowy (kompletność oraz przejrzystość notatek,  staranne pismo, poprawność ortograficzna i interpunkcyjna, numeracja lekcji, data);
• aktywność na zajęciach ( dyskusja, praca w grupie, praca indywidualna, aktywne słuchanie itp.);
• projekty, konkursy, inscenizacje;
• zadania domowe.

Najważniejsze są oceny:
- ze sprawdzianów, zadań klasowych, kartkówek, odpowiedzi ustnych oraz prac  pisemnych wykonywanych na lekcjach;

Druga z kolei kategoria ważności to oceny z:
-pracy na lekcjach (w grupach oraz praca samodzielna), aktywności, recytacji,  zeszytu przedmiotowego, prezentacji  oraz zadań domowych, konkursów -  są to oceny wspomagające (mogą zarówno obniżyć, jak i podwyższyć  ocenę semestralnąkońcoworoczną).

Ocena śródroczna i końcowa:

• ocena  semestralna  jest  wypadkową ocen z poszczególnych  obszarów  kształcenia;
• ocena końcoworąoczna obejmuje osiągnięcia uczniów z I i II  semestru;
• ocena  „proponowana” może ulec  zmianie

(zarówno podwyższeniu, jak i obniżeniu), jeżeli uczeń zmieni swój stosunek  do przedmiotu i  nadrobi zaległości.

Dodatkowe informacje

• Oceny niedostateczne ze sprawdzianów   należy  poprawiać w piątki  ogodz. 7. 15- 8. 00  lub wtorki   na ósmej lekcji (w ciągu dwóch tygodni od  oddania sprawdzianu).
• Kartkówki  obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji,  nie muszą być wcześniej zapowiedziane i nie można ich  poprawiać.
• Uczeń ma prawo w ciągu semestru dwa razy zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Nie dotyczy to jednak:

-prac  klasowych,

-wypracowań i innych prac domowych zadawanych z dużym wyprzedzeniem,

-zapowiedzianych kartkówek,

- lektury.

„Plusy” i „minusy”

5 „plusów”  =  bardzo dobry

5 „minusów”  = niedostateczny

Uczeń  może otrzymać „plusa” za:
-nieskomplikowane, krótkie zadania domowe;

-przyniesienie dodatkowych materiałów wykorzystanych na lekcji;

-aktywność na lekcjach, np. wywiązywanie się  z zadań powierzonych grupie, zgłaszanie się do odpowiedzi itp.

Uczeń może otrzymać „minusa” za:

-brak  nieskomplikowanego zadania domowego;

-brak podręczników i zeszytu;

-brak  potrzebnych materiałów do lekcji;

-brak lub niekompletność notatek z lekcji;

-niewywiązywanie się lub słabe wywiązywanie się z zadań wykonywanych w grupie.

Praca w grupach
Wkład w pracę      0-3
Relacje  interpersonalne   0-3

Wynik pracy  (prezentacja ustna lub graficzna) 0-3

9 punktów  - celujący

8 punktów  - bardzo dobry

7-6 punktów  - dobry

5- 4  punkty   -  dostateczny

3  punkty – dopuszczający

2 punkty  - niedostateczny