Akty prawne, procedury

        • Wewnątrzszkolny System Oceniania

        • Wewnątrzszkolny System Oceniania
          Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Nowej Górze


          Podstawa prawna:


          - Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2023 r. poz. 900 ze zm.)
          - Rozporządzenie MEN z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i
          promowania uczniów (Dz.U. z 2017 r. poz. 1534 ze zm.)
          - Statut Szkoły


          I. Cele oceniania


          1. Informowanie ucznia o jego postępach i poziomie opanowania wiedzy i umiejętności.
          2. Umożliwienie uczniowi samodzielnego planowania własnego rozwoju.
          3. Motywowanie do dalszej pracy i systematycznego uczenia się.
          4. Dostarczanie informacji rodzicom i nauczycielom o postępach, trudnościach i uzdolnieniach
          ucznia.
          5. Dokumentowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia.


          II. Skala ocen


          1. Oceny bieżące, klasyfikacyjne śródroczne i roczne (klasy IV–VIII):
          - 6 – celujący
          - 5 – bardzo dobry
          - 4 – dobry
          - 3 – dostateczny
          - 2 – dopuszczający
          - 1 – niedostateczny
          2. Oceny w klasach I–III:
          Oceny opisowe lub zgodnie z przyjętym systemem oceniania słownego


          III. Zasady oceniania bieżącego


          1. Ocenianie odbywa się na podstawie różnych form aktywności ucznia:
          - odpowiedzi ustnych,
          - prac pisemnych (sprawdzianów, kartkówek),
          - projektów,
          - aktywności i zaangażowania,
          2. Nauczyciel informuje uczniów o kryteriach oceniania przed rozpoczęciem zajęć lub zadania.
          3. Uczeń ma prawo poprawić ocenę niedostateczną w terminie uzgodnionym z nauczycielem.

          IV. Zasady klasyfikowania i promowania uczniów


          1. Uczeń klasyfikowany jest śródrocznie i rocznie na podstawie ocen z poszczególnych
          przedmiotów.
          2. Uczeń otrzymuje promocję do następnej klasy, jeśli uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe niż
          niedostateczne.


          V. Zasady oceniania zachowania


          Skala ocen z zachowania:
          - wzorowe
          - bardzo dobre
          - dobre
          - poprawne
          - nieodpowiednie
          - naganne
          Ocena zachowania uwzględnia:
          - stosunek do obowiązków szkolnych,
          - kulturę osobistą,
          - dbałość o mienie szkolne,
          - aktywność w życiu szkoły.


          VI. Informowanie uczniów i rodziców


          1. Uczniowie informowani są o postępach na bieżąco przez nauczycieli.
          2. Rodzice otrzymują informacje podczas zebrań, konsultacji, poprzez dziennik elektroniczny
          oraz indywidualne spotkania.


          VII. Tryb odwoławczy


          1. Uczeń lub jego rodzice mogą wystąpić z wnioskiem o weryfikację rocznej oceny klasyfikacyjnej
          zgodnie z przepisami prawa.