Scenariusz lekcji wychowawczej

Prowadząca: mgr Sylwia Szczuka

Temat: Dzień magii i wróżb- spotkanie „andrzejkowe”.

Cele operacyjne:

·        uczeń wzbogaca wiedzę o elementach tradycji polskiej;

·        uczeń poznaje tradycje i obrzędy ludowe związane z katarzynkami i andrzejkami,

·        uczeń szanuje tradycje i obrzędy ludowe;

·        uczeń dostrzega znaczenia w życiu człowieka takich wartości jak: miłość, życzliwość, szacunek;

·        uczeń integruje się z klasą;

·        uczeń wie, że wróżba to rodzaj przyjemnej zabawy;

Formy realizacji

 

-         wykład; wykorzystanie materiałów z literatury i czasopism

-         zabawa w kręgu w celu integracji grupy;

-         prezentacje wróżb, gier i zabaw

-         spacer w wyobraźni",

 

środki dydaktyczne:

rekwizyty do wróżenia, wosk, klucz, karty, lustro, plansze z imionami, losy, świece, książki, monety, różaniec, obrączka, kubki itp.

 

Przebieg lekcji:

Na początku zajęć zostają omówione bieżące sprawy klasowe.

 

I. Powitanie uczniów

1.      Integracja grupy: uczniowie siedzą w kręgu trzymając się za ręce;

przekazanie uścisku przez prowadzącego osobie najbliżej; uścisk wraca

do nadawcy.

2.      Przedstawienie tematu:

Na dzisiejszym spotkaniu poznamy historię ludowej tradycji katarzynek (25XI) i andrzejek (30 XI).

W czasach, kiedy najczęściej spędzacie swoje wolne chwile

na dyskotekach, w salonach gier, lub na ulicy, wśród Was są zapewne

tacy, którzy tęsknią za starą, dobrą tradycją.

Zastanówmy się skąd się wzięła tradycja wróżb związanych z katarzynkami i andrzejkami?

Krótka historia zaczerpnięta z literatury i czasopism dążąca

do sprecyzowania odpowiedzi na pytanie.

3.  Wyszukanie przepowiedni i przysłów, związanych z listopadem i tradycją św. Andrzeja.

·         Od św. Marcina (11 XI) zima się zaczyna.

·         Od św. Katarzyny (25 XI) śnieżne pierzyny.

·         Gdy Andrzej się zjawi (30 XI), to zimę postawi.

·         Na św. Andrzeja błyska pannom nadzieja.

·         Na św. Andrzeja dziewkom z wróżby nadzieja.

·         W wilię św. Andrzeja jest dla dziewcząt nadzieja.

·         Noc Andrzeja świętego, przyniesie nam narzeczonego.

·         W listopadzie grzmi, rolnik wiosnę śni.

·         W listopadzie jodła sucha, nie trzeba będzie kożucha.

·         Kiedy listopad po śniegu brodzi, zbożom zaszkodzi.

·         Jak pogoda listopadowa, taka i marcowa.

 

3.      Prezentacje wróżb, gier i zabaw

·        Karteczki z treściami przedstawiającymi

• wróżba z butelką;
• Zabawa z butami.
• Ukryta przyszłość pod kubkiem;
• Nakłuwanie szpilką serca – poszukiwanie imienia przyszłej wybranki lub wybranka;
• Czytanie wróżby nad świecą;

 

4.   Praca indywidualna uczniów – ewaluacja

Na przygotowanych arkuszach uczniowie odpowiadali na pytania:

 

• Czy chcesz kontynuować spotkania klasowe w takiej formie, jak

            dziś? Dlaczego?

• Która z zabaw najbardziej Ci się podobała? Dlaczego?
• Czy uważasz, ze podtrzymywanie tradycji ludowych

             jest potrzebne w życiu człowieka? Dlaczego?

5.  Podsumowanie lekcji przez prowadzącego

Potrzeba podtrzymywania tradycji ludowych; w kulturze ludzie razem

z istotami nadprzyrodzonymi (świętymi, duchami i demonami)

podtrzymywali istnienie świata dbając, by koniec jakiegoś czasu był

początkiem następnego. A jeśli przy tym się doskonale bawimy

i weselimy to zapewne tradycje Św. Andrzeja nigdy nie zaginą.